Parcours éducatifs
À l’École Française Internationale de Wuhan, nous proposons plusieurs parcours complémentaires qui répondent aux besoins linguistiques, culturels et pédagogiques de nos élèves. Ces dispositifs permettent à chaque enfant de progresser harmonieusement dans un environnement multilingue, en conjuguant les exigences du système éducatif français avec l’ouverture à l’international.
Programme FLSco
Le FLSco (Français Langue de Scolarisation) s’adresse aux élèves dont le français n’est pas la langue maternelle ou qui ne maîtrisent pas encore suffisamment le français pour suivre l’intégralité des enseignements en classe. Ce parcours, mis en place de la maternelle à l’élémentaire, vise à favoriser l’intégration linguistique et scolaire progressive des élèves au sein du cursus français.
Les séances de FLSco sont assurées par une enseignante spécialisée, en petit groupe, sur des temps dédiés. Elles permettent d’acquérir le vocabulaire de la vie scolaire, de renforcer la compréhension orale et écrite, et de développer les compétences langagières nécessaires pour réussir dans les différentes disciplines (mathématiques, sciences, histoire, etc.).
L’objectif est double : accompagner chaque élève vers une autonomie linguistique, tout en lui permettant de maintenir le lien avec sa classe d’origine. Ce dispositif favorise ainsi l’égalité des chances, le bien-être scolaire et la réussite de tous.
Programme EMILE
Dans le cadre de notre partenariat avec la Wuhan Yangtze International School (WYIS), les élèves de l’EFIW bénéficient d’un parcours EMILE (Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Étrangère) unique en son genre. Chaque semaine, environ 40 % du temps scolaire est passé en immersion à la WYIS, dans des disciplines artistiques, sportives et technologiques.
Les élèves participent à des cours d’art, de musique, de technologie, d’éducation physique et d’ESL (English as a Second Language), intégrés dans les classes de la WYIS, aux côtés d’enfants de diverses nationalités. Cette immersion quotidienne dans un environnement anglophone stimule naturellement l’acquisition de l’anglais, tout en développant la confiance en soi, la curiosité culturelle et les capacités d’adaptation.
Le programme EMILE de l’EFIW permet aux élèves de naviguer entre deux systèmes pédagogiques complémentaires : la rigueur structurée du programme français et les approches plus collaboratives et expérimentales de l’enseignement anglophone. Un véritable atout pour des enfants citoyens du monde.
Programme CHINOIS
Dès la moyenne section de maternelle, l’EFIW propose un enseignement du chinois adapté à l’âge et au niveau de chaque élève. Les cours sont dispensés par une enseignante native, expérimentée dans l’enseignement du chinois comme langue étrangère.
Ce programme vise une initiation progressive à la langue et à la culture chinoise, à travers des activités ludiques, sensorielles et interactives en maternelle, puis un apprentissage plus structuré à partir de l’élémentaire (caractères, vocabulaire, compréhension orale et écrite).
L’objectif est de donner aux élèves les bases solides d’une langue incontournable, tout en cultivant leur curiosité et leur ouverture à la culture du pays hôte. Cet apprentissage est également un levier d’intégration locale, qui enrichit le parcours scolaire et personnel de chaque enfant.
